講座一覧

• 熊本大学
  工学部

  

  身につけられる知識、技術、技能

  工学部で開講する授業科目を履修することで、当該授業科目に係る知識・技能等を習得することができます。

  課程の目的・概要

  工学部は、社会と科学技術の関わりについての幅広い見識と豊かな専門知識を備え、人間社会と地球環境との共生の実現を指向しながら、社会の持続的発展を技術面から支える、人間性豊かな人材の育成を目的とします。

  • エンジニア・プログラマー
  • 建築士

• 横浜市立大学
  横浜市立大学2025年4月～9月期　エクステンション講座

  

  身につけられる知識、技術、技能

  【ピックアップ】お勧め講座
  ・No.001　みらいを創る不動産ビジネス　6/11(水)～全8回　
  会場：みなとみらいサテライトキャンパス・現地　
  https://ssl.smart-academy.net/ycu/course/detail/777/
  
  ・No.303　歌で聴くドイツの歴史　6/5(木)～全4回
  会場：金沢八景キャンパス
  https://ssl.smart-acad…

  課程の目的・概要

  横浜市立大学地域貢献センターでは、市民の学習意欲に応えるため、本学教員の持つ知的資源を活用しながら、市民向けの生涯学習講座を開講しています。語学をはじめ、文学、経済、自然科学、医療など幅広い分野の講座を提供しています。
  エクステンション講座は、横浜市立大学が地位貢献の一環として実施する公開講座です。
  

  • 不動産営業
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 東京理科大学
  25AWL18【会場】家淹れコーヒー

  

  身につけられる知識、技術、技能

  美味しいコーヒーの淹れ方

  課程の目的・概要

  環境が変わり、家で過ごす時間が多くなったのではないでしょうか。
  コーヒーを通して、家で過ごす時間を見直してみませんか？
  普段飲んでいるコーヒーがどのように届けられているのか、コーヒーから得られる健康、プロから学ぶコーヒーの淹れ方のポイントを実習も含めてお伝えします。
  
  【キャンセルポリシー】
  キャンセル料は受講申し込み完了後から発生しますので、ご注意ください。必ず、受講お申し込み前に東…

• 東京理科大学
  25SSL18【会場】家淹れコーヒー

  

  身につけられる知識、技術、技能

  美味しいコーヒーの淹れ方

  課程の目的・概要

  環境が変わり、家で過ごす時間が多くなったのではないでしょうか。
  コーヒーを通して、家で過ごす時間を見直してみませんか？
  普段飲んでいるコーヒーがどのように届けられているのか、コーヒーから得られる健康、プロから学ぶコーヒーの淹れ方のポイントを実習も含めてお伝えします。
  
  秋冬期の講座はこちら
  〈https://web.my-class.jp/manabi-tus/asp-webapp/w…

• 明海大学
  宅地建物取引士・演習コース

  

  身につけられる知識、技術、技能

  不動産取引における国家資格 『宅建士』 の合格を目指します。

  課程の目的・概要

  不動産取引における国家資格 『宅建士』 の合格を目指す講座です。
  演習コースでは、分野ごとの理解度テストと解説を行い、試験前の9～10月には本試験と同じように50問の模擬試験を実施することで合格を目指します。

  • 不動産営業

• 熊本大学
  法学部

  

  身につけられる知識、技術、技能

  法学部で開講する授業科目を履修することで、当該授業科目に係る知識・技能等を習得することができます。

  課程の目的・概要

  法学部は、法的及び政策的知識を基盤として、社会に生起する具体的問題を解決しうる基礎的能力を育成することを目的とします。

• 帝京大学
  帝京大学 理工学部情報科学科 通信教育課程

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・情報科学、情報工学の基礎知識から応用技術
  ・情報処理を支え実行するための情報システムの開発、構築の知識、技術
  ・高度情報化社会におけるさまざまな問題を多面的に分析、統合し、かつ、課題を設定する技能

  課程の目的・概要

  情報科学科通信教育課程は、幅広い教養と情報科学の基礎的な知識と技術を身につけた、高度情報化社会に対応できる専門性のある人材を育成することをめざしています。
  時間や場所に制約されることなく学修ができるよう、以下の科目をテキスト授業、スクーリング授業、インターネットを介したメディア授業のいずれかとして開講しています。
  
  １．幅広い教養を身につけるための、外国語、人文科学、社会科学、自然科学など…

  • 教師・講師
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作

• 帝京大学
  帝京大学大学院 理工学研究科（通信教育課程） 情報科学専攻

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・情報科学、情報工学、情報システムの基礎理論から応用技術
  ・情報科学分野のさまざまな問題を多面的に分析、統合し、かつ、課題を設定し、それらを解決する技能
  ・高度情報化社会における情報科学分野の専門的な研究を推進し、論文としてまとめる知識

  課程の目的・概要

  理工学研究科（通信教育課程）情報科学専攻は、次に掲げる能力を身につけ、高度な情報科学の知識と技術を持ち、情報技術の発展に貢献できる専門性の高い人材を育成することをめざしています。
  時間や場所に制約されることなく学修ができるよう、教育・研究指導を大きく分けて「情報科学専門科目」「特別演習」「特別研究」の３つの方法で行います。
  それぞれ、テキスト授業、スクーリング授業、インターネットを介したメデ…

  • 教師・講師
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作

• 日本福祉大学
  伴走型支援基礎講座

  

  身につけられる知識、技術、技能

  伴走型支援に関する知識・スキル
  対人援助スキル

  課程の目的・概要

  伴走型支援は、深刻化する「社会的孤立」に対応するために‶つながり続けること”を目的とした支援として生まれました。問題を抱えながらも生きていくためにまずは‶つながる ”という第一歩が重要です。個人に対する支援であるとともに、人を孤立させない地域社会の創造を目指す活動でもあります。日本の対人援助の現場において培われてきた「伴走型支援」について、その求められてきた背景、この支援で大切にされる理念や哲学…

  • 記者・ジャーナリスト
  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 教授・学者
  • 医師
  • 看護師
  • 薬剤師
  • 医療技師
  • 医療事務
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • 療法士
  • 販売員
  • オペレーター
  • バイヤー
  • 銀行員
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員

• 日本福祉大学
  学校福祉2025

  

  身につけられる知識、技術、技能

  教育・福祉・心理の視点から子どもと学校が抱える福祉的課題に総合的にアプローチできる専門性を養います

  課程の目的・概要

  貧困・虐待・不登校・いじめ・発達特性・ヤングケアラーをはじめとするさまざまな生きづらさを抱えた子どもたちを支援するために、スクールソーシャルワーカーやスクールカウンセラーの養成と学校への配置、教師を含めた多職種連携（チーム学校）が進められてきました。とはいえ、子どもたちを支援する専門職者はまだ十分ではありません。そこで日本福祉大学では、子ども支援関係の仕事に従事していたり、その意志のある人たちを…

  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 教授・学者
  • 医師
  • 看護師
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • 療法士
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員

• 中央大学
  中央大学大学院総合政策研究科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  総合政策研究科は、現代社会における政策に関する理論及び諸現象にかかわる、高度な教育研究を行い、多彩な文化的背景に基づいた「政策研究」専門分野として活躍できる「政策分析能力に優れ、異文化を理解できる人材」を養成します。

  課程の目的・概要

  【問題の発見と解決、政策と文化の融合を学ぶ】
  人文科学、社会科学、自然科学、工学及びその関連諸分野を総合する観点から、現代社会における政策に関する理論及び諸現象にかかる高度な教育研究を行い、高い研究能力と広く豊かな学識を有し、政策と文化を融合する学問分野を開拓しつつ教育研究活動その他の高度な専門性を必要とする業務を遂行することのできる人材を養成します。 博士前期課程では、総合政策的な考え方の基…

• 中央大学
  中央大学大学院文学研究科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  中央大学大学院文学研究科においては、人文科学、社会科学およびその関連諸分野に関する理論並びに諸現象にかかわる高度な研究教育を行い、高い研究能力と広く豊かな学識を有し、専攻分野における教育研究活動その他の高度な専門性を必要とする業務を遂行することのできる人材を養成することを目的とします。
  
  博士前期課程においては、本研究科の目的及び「人間の内面と社会、テクスト、データおよび事象を中心に考察する…

  課程の目的・概要

  【広い視野に立った高度な知的教養と実践力を身につける】
  文学研究科は、1955年に国史・東洋史学専攻と仏文学専攻の開設から始まりました。その後に人文科学系及び社会科学系の諸学を対象とした幅広い分野の多種多様な学問領域を扱うようになり、広範な学問分野が網羅されています。現在は国文学、英文学、独文学、仏文学、中国言語文化、日本史学、東洋史学、西洋史学、哲学、社会学、社会情報学、教育学、心理学専攻の…

• 中央大学
  中央大学大学院商学研究科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  商学研究科では、「實地慶用ノ素ヲ養フ」という中央大学の建学の精神、および「商学及びその関連諸分野に関する理論並びに実務にかかる高度な教育研究を行い、高い研究能力と広く豊かな学識を有する研究者の育成及び優れた見識と高度の専門性を必要とする業務を遂行することのできる人材を養成する」という教育研究上の目的を踏まえ、以下のような人材を養成します。
  
  （１）経営学、会計学、商業学、経済学、および金融学…

  課程の目的・概要

  【充実した教育スタッフのもと、多様なカリキュラムで商学を究める】
  商学研究科では、経営学、会計学、商業学、金融学および経済学の5つの専攻分野において、高い研究能力と広く豊かな学識を有する研究者や優れた見識と高度の専門性を備えた実務家を養成することを目的としています。この目的を達成するため、博士前期課程では、「研究コース」と「ビジネスコース」の2つのコースを設けています。 研究コースは、商学につ…

• 中央大学
  中央大学大学院経済学研究科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  経済学研究科では、中央大学の建学の精神、および教育研究上の目的を踏まえ、以下のような人材を養成します。
  
  〇経済学やその関連分野に関する豊かな学識を有し、国内外におけるアカデミズムをリードする能力を備えた「次世代を担う研究者」
  〇政策立案・遂行能力、国際的な思考能力、実践的なビジネス感覚などを備えた「高度専門職業人」

  課程の目的・概要

  【高度な経済理論に立脚した、経済学のプロフェッショナルを育成】
  経済学研究科では、次代を担う「研究者」の養成と「高度専門職業人」の養成を教育目標の柱としています。前者は創設以来、重きを置いてきたもので、大学教員をはじめ、研究所やシンクタンクに在籍する研究者を多数輩出してきました。後者は、経済学理論に立脚しながらも、学部で修得した知識をさらに高度化・専門化しキャリアアップを目指す学生を受け入れ、…

• 中央大学
  中央大学大学院法学研究科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  法学研究科は、本学の建学理念である「實地應用ノ素ヲ養フ」教育の精神を継承し、法学・政治学及びその関連諸分野の理論・実務に関する高度な教育・研究指導を行うことにより、高度な研究能力と広く豊かな学識を有し、高度の専門性を必要とする業務を遂行することのできる人材を養成します。

  課程の目的・概要

  【法学・政治学分野の学識を有する高度な人材を養成】
  中央大学は1885年に英吉利法律学校として創設されました。法学研究科では、専門分野に関する学び・研究を通じ、法学・政治学及びその関連諸分野における高度な研究能力と広く豊かな学識を有し、高度の専門性を必要とする業務を遂行できる人材を養成しています。 同学研究科は、公法、民事法、刑事法、国際企業関係法の法律系4専攻と、政治学専攻の計5専攻で構成さ…

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